Karriereveje for pædagoger: Faglig udvikling skal sikre fastholdelse i faget Hvad skal der til for, at pædagoger har lyst til at blive i faget? Og hvordan kan faglig udvikling sikre fastholdelse af pædagoger i dagtilbud, klub, og skole?
Podcast: Evalueringskultur - Den planlagte og spontane evaluering I denne episode ser vi nærmere på den planlagte og den spontane evaluering, og hvad de to former for evaluering bidrager med, og hvordan de i samspil kan være med til at udvikle den pædag...
Podcast: Hvad er evalueringskultur, og hvorfor skal vi arbejde med det? I denne episode kan du høre en introduktion til, hvad evalueringskultur er, og hvorfor vi skal arbejde med det i dagtilbud. Bliv klogere på baggrunden og begreberne.
Inspiration: Sådan kan I udvikle en stærk evalueringskultur KL og BUPL præsenterer her et nyt materiale og en podcast, som er lavet for at inspirere dagtilbud og forvaltninger til at udvikle og vedligeholde en god evalueringskultur.
Download publikationen "Fra evaluering til evalueringskultur" Vil I have inspiration og refleksionsspørgsmål til arbejdet med jeres evalueringskultur, så kan I her hente publikationen, som præsenterer viden og erfaringer fra både forskning og hverda...
Podcast: Evalueringskultur – Motivation, mening og forståelse I denne episode ser vi på begreberne motivation, mening og forståelse, og hvorfor de tre komponenter er vigtige og skal være til stede for, at evalueringskulturen kan udvikle sig i dagtil...
Podcast: Evalueringskultur - Rammer, tid, kompetencer og ledelse I denne episode ser vi nærmere på, hvilken betydning tid, rammer, kompetencer og ledelse har for at etablere og vedligeholde en stærk evalueringskultur i dagtilbud.
Podcast: Evalueringskultur – Indsamling af data og brug af metode I denne episode ser vi nærmere på, hvordan brugen af data i bred forstand og evalueringsmetoden kan styrke medarbejdere og lederes evalueringsfaglighed i dagtilbud.
Det giver et stærkt fællesskab at alle er på fuldtid i Børnehuset Grønttorvet Alle medarbejdere i Børnehuset Grønttorvet i København er på fuldtid. Det giver et stærkt fællesskab hos medarbejderne og er fundamentet for en robust vagtplan. Og så skaber det tryghed f...
Børnehus arbejder med gevinster og barrierer for flere på fuldtid Se, hvordan tre børnehuse arbejder med at få flere medarbejdere op i tid eller på fuldtid. Her kan du følge en arbejdsgruppe på en workshop om gevinster og barrierer for flere på fuldtid....
Sådan styrkede Børnehuset Glentebo fællesskabet og den faglige samtale Et SPARK-forløb i en daginstitution i Brøndby har skabt bevidsthed om, at alle er forpligtet på at bidrage til kerneopgaven - og at alles bidrag er vigtigt.
Hvordan bliver evaluering en faglighed og en del af kulturen i dagtilbud? En god evalueringskultur kommer ikke af sig selv. Der skal arbejdes med både mening, motivation og forståelse, og så skal der blik for både den spontane og den planlagte evaluering, peger...
Flere på fuldtid i daginstitution: Se hvad det gør for arbejdsmiljøet og børnene I Eventyrhuset i Høje-Taastrup arbejder over halvdelen af medarbejderne på fuldtid, og de deltidsansatte har høje timetal. Se, hvad det betyder for hverdagen i børnehuset.
Tid til forberedelse og mindre brug af vikarer i daginstitution med flere på fuldtid I Eventyrhuset i Høje-Taastrup Kommune arbejder et flertal af medarbejdere på fuldtid, hvilket giver bedre bemanding i ydertiderne og tid til at holde møder, uden at det går ud over børne...
Lyt til podcast: Hvad motiverer pædagoger til ledelse? I denne podcast kan du høre, hvad der motiverer pædagoger til at søge mod ledelse, og hvilke barrierer de oplever, når de ønsker at tage springet til ledelse.