Hvad skal der til for, at pædagoger har lyst til at blive i faget? Og hvordan kan faglig udvikling sikre fastholdelse af pædagoger i dagtilbud, klub, og skole?

Hvordan skaber man variation i de store elevers hverdag? Det kan man læse mere om i ny pjece, som danner grundlag for Fremfærd-projektet om elevmotivation i udskolingen.

En gruppe af forskere har undersøgt det tværprofessionelle samarbejde om børn i mistrivsel for Fremfærd Børn. Den viden er vigtig, når kvaliteten og effektivitet af indsatsen for børn og unge i mistrivsel skal øges.

Hvordan sikrer man, at samarbejdet mellem de professionelle, der kan gøre en forskel for børns trivsel, fungerer bedst muligt? Og er der viden fra kommuner, der har udviklet virkningsfulde tiltag, som kan overføres til andre kommuner? Det sætter parterne på det kommunale område nu fokus på i et nyt Fremfærd-projekt.