PROJEKT
SPARK
1 min læsetid
Dagtilbud: Det er svært at finde tid til faglig fordybelse
Faglige refleksioner og dybere snakke om børnesyn må ofte vige pladsen for praktikaliteter på dagtilbudsområdet. Men der skal findes tid, for et fælles fagligt udgangspunkt gavner både børn og voksne.
Video kan ikke afspilles
For at afspille videoen skal du acceptere marketing-cookies. Du kan altid ændre dit valg i cookieindstillinger.
I en travl hverdag kan det være svært at skabe rum og plads til refleksion om den faglige retning i den enkelte daginstitution. Det er måske ikke helt klart, hvilket børnesyn institutionen står for, og hvordan man arbejder med det i praksis.
Ofte gør man hver især det, man finder bedst i den konkrete situation, for det er svært at finde tiden til at udforske og være nysgerrige på hinandens praksis – og det kan udfordre samarbejdet. Det kan være vanskeligt at skabe et fælles fagligt ståsted og et fælles børnesyn, men dialog, lytten og udforskning af forskellige perspektiver og konkrete eksempler fra praksis, kan hjælpe på vej.
I et SPARK-forløb faciliterer SPARK processer, der sikrer, at alle stemmer kommer i spil, og de mange perspektiver foldes ud. SPARK arbejder fx med adskilte tale- og lyttepositioner og metoden det udforskende interview.
Involverende processer
Video kan ikke afspilles
For at afspille videoen skal du acceptere marketing-cookies. Du kan altid ændre dit valg i cookieindstillinger.
Hvad er en involverende proces og hvorfor skal vi bruge det? Se videoen og bliv klogere på en tilgang, der kan forbedre samarbejdet i TRIOer, MED-udvalg og mange andre steder. Lær meget mere om involverende processer
Se eksempler på hvordan SPARK har hjulpet dagtilbudsområdet
Sådan styrkede Børnehuset Glentebo fællesskabet og den faglige samtale
Et SPARK-forløb i en daginstitution i Brøndby har skabt bevidsthed om, at alle er forpligtet på at bidrage til kerneopgaven - og at alles bidrag er vigtigt.
Læs artiklen
MED-udvalg tog fat og skabte forandring: Nu tænker vi som en helhed og ikke en enhed
Arbejdsglæden blandt medarbejderne i Børnehuset Ved Søerne på Frederiksberg skrantede, og MED-udvalget var klar over, at det måtte handle. Et SPARK-forløb satte fingeren på det ømme punkt, og gav ledelse og medarbejderrepræsentanter værktøjerne til at skabe en positiv forandring i huset.
Læs artiklen
Nu kender vi vores muligheder når forandringer opstår
Hvordan kan man tage imod forandringer og ikke per refleks tænke: Åh nej, ikke igen? En daginstitution har arbejdet med dynamisk tankesæt.
Læs artiklen
Dagtilbud: Familiefølelsen blandt kollegerne fyldte for meget
Medarbejderne i Frederikshavns distrikt syd mødte store forandringer, da de gik fra at være ansat i et bestemt dagtilbud til at være ansat i distriktet. Et SPARK-forløb gav dem et nyt blik for, hvordan forandringerne kan tackles.
Læs artiklenKunne et gratis SPARK-forløb være noget for din arbejdsplads?
SPARK tilbyder støtte indenfor temaerne:
