Fire kommuner har eksperimenteret med Samskabt styring på ældreområdet. Læs om deres erfaringer og om, hvordan dialog og inddragelse kan styrke muligheden for at udføre kerneopgaven.
Samarbejde
Der er stor forskel på, hvad de fagprofessionelle forstår ved mistrivsel, og hvilken holdning og forståelse de har til samarbejdet med andre professioner. Det viser ny undersøgelse af samarbejdet om børn i mistrivsel.
Hvis vi skal skabe mere virkningsfulde indsatser i forhold til børn og unge i mistrivsel, skal vi 'sadle helt om'. I stedet for at tale om samarbejde, skal vi tale om at arbejde sammen i praksis, siger Janne Hedegaard Hansen, der har stået i spidsen for stor undersøgelse på området.
Den kommunale hjemmepleje er inde i en rivende udvikling. Men der mangler viden om det tværfaglige samarbejde, om hjemmet som plejearena og om, hvordan medarbejderne ser på deres kerneopgave, siger forsker, der ønsker at give branchen et prestigeløft.
Prøv denne simple model fra SPARK, og få overblik over jeres projekter og indsatser.
Hvornår er en opgave løst godt nok? Bruger I for få ressourcer på en opgave, eller bruger I for mange? Prøv denne metode, og find et fælles ståsted.
Her er 12 videoer, der viser forskellige eksempler på didaktiske samtaler og fase 1-4.
Indførelsen af et introduktionsprogram og en mentorordning har skabt et langt bedre arbejdsmiljø og mindre gang i svingdøren i afdelingen for børn og unge i Sønderborg Kommune.
Faglige ledere kan med god effekt holde didaktiske samtaler med medarbejdere enkeltvis, men de skal langt hellere øve samtalens systematik ind i samarbejdet med skolens professionelle læringsfællesskaber.
Lederen kan indtage forskellige roller i didaktiske samtaler, eksempelvis som undersøger, coach eller vejleder. I alle roller er det vigtigt, at lederen udvikler færdigheder i at mærke samtalens behov for mål og retning.