Sådan skaber vi motivation i de store elevers hverdag
De store skoleelever mister motivation, viser forskningen. Et Fremfærdprojekt vil give eleverne motivationen tilbage, når otte skoler i hele landet sætter variation på skemaet.
Findes der særlige greb, der kan øge engagement og læringslyst blandt de ældste elever? Og hvordan har skolerne arbejdet med motivation? EVA-konsulent giver svarene.
Faglige refleksioner og dybere snakke om børnesyn må ofte vige pladsen for praktikaliteter på dagtilbudsområdet. Men der skal findes tid, for et fælles fagligt udgangspunkt gavner både børn og voksne.
Manglende motivation og frustration kan opstå, når forandringer fylder meget i hverdagen. Det hjælper at styrke samarbejdet og involvere medarbejderne, fortæller Marlene Schoop, sekretariatschef i SPARK.
Hvad skal der til for, at pædagoger har lyst til at blive i faget? Og hvordan kan faglig udvikling sikre fastholdelse af pædagoger i dagtilbud, klub, og skole?