Sådan skaber vi motivation i de store elevers hverdag
De store skoleelever mister motivation, viser forskningen. Et Fremfærdprojekt vil give eleverne motivationen tilbage, når otte skoler i hele landet sætter variation på skemaet.
Findes der særlige greb, der kan øge engagement og læringslyst blandt de ældste elever? Og hvordan har skolerne arbejdet med motivation? EVA-konsulent giver svarene.
I en årrække har svenske kommuner arbejdet med at få medarbejderne op i tid eller på fuldtid. Det har vist sig at være en tidskrævende og kompleks opgave, hvor der ikke findes én løsning, der passer til alle.
Anbragte børn klarer sig dårligere i skolen og lykkes i mindre grad med at tage en ungdomsuddannelse. Derfor har man i Gladsaxe Kommune tilknyttet en læringskonsulent til en gruppe plejefamilier. Det har været så stor en succes, at ordningen er gjort permanent.
Hvordan sikrer man, at samarbejdet mellem de professionelle, der kan gøre en forskel for børns trivsel, fungerer bedst muligt? Og er der viden fra kommuner, der har udviklet virkningsfulde tiltag, som kan overføres til andre kommuner? Det sætter parterne på det kommunale område nu fokus på i et nyt Fremfærd-projekt.