35 arbejdspladser i Handicap og Psykiatri i Herning Kommune skal i den kommende tid undersøge deres egen praksis. Håbet er, at når medarbejdere og ledere foretager et styringseftersyn hos sig selv, så vil det styrke fagligheden, samarbejdet på tværs og udvikling af opgaverne.
Kerneopgaven i hverdagen
Ledere og medarbejdere på skoleområdet skal ud af de firkantede roller og turde gøre tingene på en ny måde. Det vil bl.a. skabe en langt mere effektiv mødekultur, mener både skolechefen og lærernes fællestillidsrepræsentant.
Medarbejdere på et plejecenter i Randers Kommune samt kommunens tværfaglige natgruppe har i et SPARK-forløb fået skilt det følelsesmæssige fra det faglige. Løsningen var at sætte mål for kerneopgaven.
Byens Drift arbejder målrettet på at implementere en ny styringspraksis, hvor succes måles som københavnernes oplevelser. Medarbejderne skal være med til at omsætte effektmålene til praksis, derfor bliver alle TRIO’erne og flere medarbejdere i driftsstøttende funktioner nu uddannet i samskabt styring.
Begrebet kerneopgave er de senere år blevet en fast del af det kommunale ordforråd. Men hvad betyder begrebet egentlig? Og hvad kan man bruge det til i praksis på en kommunal arbejdsplads? De spørgsmål giver en udgivelse fra Fremfærd svar på.
Kulturskolen Vesthimmerland i Nordjylland har været igennem et SPARK-forløb, der har gjort dem klogere på kerneopgaven og balancen mellem arbejdsliv og privatliv, og som ikke mindst har sparket nyt liv i MED-samarbejdet.
Tillidsrepræsentant for HK Pia Bak Jensen bruger meget tid på at få kollegaer til at sige ja tak til efteruddannelse via jobrotation. Hun har selv været afsted og fået skærpet appetitten på mere uddannelse.
Medarbejdere og ledere i hjemmeplejen i Høje-Taastrup Kommune har over to workshops sat fingeren på det, der bøvler og spænder ben for at udføre kerneopgaven. ”Frustrationer stammer ofte fra uvidenhed,” lyder det.
Borgerfokus, faglighed og øje på det fælles mål. Det er ord, som alle medarbejdere i Mariagerfjord Kommune vil høre i de kommende år. I kommunen har man valgt at bruge begrebet kerneopgaven som udgangspunkt for udvikling og diskussion om, hvordan institutionerne skal løse deres opgaver i fremtiden.
Kritik af manglende faglighed fik daginstitution i Albertslund Kommune til at gå i gang med en større proces: Er vi ikke fagligt dygtige? Eller er vi bare ikke gode nok til at vise det?