Ledelse

Når pædagoger vælger at blive ledere, gør de det for at skabe arbejdsglæde, præge den faglige udvikling og gøre en forskel for børnene. Tre kommuner har lige nu pædagoger på kompetenceudvikling i at tage springet til ledelse.

SERIE: Giver samskabt styring mindre bøvl og mere mening? Ja, men det er ikke et quick fix, lyder det fra forsker Andreas Hagedorn Krogh, der har set nærmere på erfaringerne fra seks kommuner, hvor ledere og medarbejdere sammen har identificeret udfordringer og skabt nye løsninger.

BUPL har sammen med KL udgivet materialet "Afdækning af kommunale erfaringer med før-lederinitiativer - rekruttering af pædagoger til lederstillinger".

Interessen for ledelse skal vækkes hos pædagoger i dagtilbud og på skoleområdet. Et nyt projekt skal udvikle nye initiativer og øvebaner, hvor pædagoger kan prøve sig selv af.

For at holde på dygtige medarbejdere og motivere dem til ledelse arbejder flere kommuner med særlige kompetenceudviklingsforløb, som skal styrke medarbejdere i, om de ønsker at gå ledervejen. Læs om tre kommuners arbejde med at spotte og fremme talenter i egne rækker.

Viden om ledelse, personlig refleksion og praktiske ledelsesopgaver er vejen frem, hvis flere pædagoger skal tage springet videre til ledelse. Det viser erfaringer fra seks kommuner, som tilbyder medarbejdere forløb, som netop skal motivere til ledelse.

Nogle kommuner oplever rekrutteringsproblemer - også til lederstillinger. Derfor tilbyder flere kommuner særlige forløb til medarbejdere, som ønsker at finde ud af, om ledelse er noget for dem. Martin Kragballe A Rasmussen er gået fra at være pædagogmedhjælper til leder. Læs om hans rejse og overvejelser.

BUPL og KL vil i nyt projekt undersøge, hvordan rammer, organisering og den pædagogfaglige ledelse kan bidrage til at styrke evalueringskulturen i dagtilbud.

Det er nemmere at tilpasse rengøringen til de nye og skiftende krav, der stilles under corona, når rengøringsassistenten arbejder efter tilgangen tillidsbaseret rengøring. Det er erfaringerne fra Tønder Kommune, der også oplever, at rengøringsassistenterne får en tydelig rolle på skolen og i daginstitutionen og bruger deres faglighed til at give gode råd.