Hvad kendetegner et dagtilbud, der lykkes med virkningsfuldt pædagogisk arbejde med børn i udsatte positioner? Læs om resultaterne af et nyt forskningsprojekt og kom med ind i en daginstitution i Høje-Taastrup Kommune, hvor de voksne flytter sig efter børnene og ikke omvendt.
Læring
Deltagere på konference om virkningsfuldt pædagogisk arbejde fik ny viden og lod sig inspirere af konklusionerne. Flere deltagere blev så begejstrede, at de vil prøve nogle af pointerne af hjemme i deres egne institutioner i håb om at ændre kultur og praksis.
BUPL, FOA og KL inviterer i regi af Fremfærd Børn til inspirationsaften om virkningsfuldt pædagogisk arbejde med børn i udsatte positioner i dagtilbud. Læs mere og tilmeld dig her.
Professor Charlotte Ringsmose fortæller om, hvilken rolle ledelsen og forvaltningen spiller i de virkningsfulde dagtilbud.
Hør interview med forsker og ph.d. Lone Svinth, der fortæller om, hvad der kendetegner dagtilbud, som lykkes med at skabe virkningsfuld pædagogisk praksis.
Få her en række tip til, hvordan du som pædagogisk medarbejder kan arbejde med at skabe gode deltagelsesmuligheder for børn i udsatte positioner.
Nedenfor følger en kort beskrivelse af 9 individuelle øvelser og 10 gruppeøvelser, der gør dig klogere på dine kompetencer.
Det er vigtigere end nogensinde, at elever i folkeskolen bliver i stand til at træffe valg om uddannelse og job. Derfor har Horsens Kommune valgt at gøre karrierelæring til omdrejningspunkt for den måde, man arbejder med udskoling og brobygning på i samtlige skoler.
Karrierelæring har vundet genklang på mange skoler, fordi det blander teori og praksis, og gør opgaven med at klæde de unge på til at træffe gode valg til en naturlig del af undervisningen, siger forsker, der er i gang med ph.d. om unges uddannelsesvalg.
Vidensdeling foregår både i det daglige hen over skrivebordene, men er også sat i system på ugentlige møder og jævnlige temadage. Det skal sikre, at ny viden bliver spredt og ikke kun ender hos én medarbejder.