Et struktureret teamsamarbejde med fokus på udvikling og pædagogik samt lyst til refleksion over egen praksis. Det er nogle af de pointer, som en håndfuld deltagere tog med sig hjem efter en temadag om inddragelse af professionelles viden i skolen.
Kerneopgaven i hverdagen
Et samarbejde i Herning Kommune har skabt rammerne for, at skoleelever og beboere på et plejecenter skaber uvurderlig værdi for hinanden. Institutionerne arbejder begge med at åbne sig mod det omkringliggende samfund, og det har ført til, at beboere og elever blomstrer op i det nye fællesskab.
Afbureaukratisering handler ikke kun om at fjerne regler, men også om at forandre og forankre styring, så den opleves meningsfuld og understøtter kerneopgaven, skriver to forskere med henvisning til erfaringer i bl.a. Fremfærd.
Medarbejdere og ledere i Høje-Taastrup Kommune skal de kommende måneder diskutere sig frem til en enklere hverdag. I to pilotprojekter skal de sætte fingeren på lige præcis det, der spænder ben for, at de kan arbejde med kerneopgaven i centrum.
I vuggestuen Charlottehaven er åbenhed en dyd. Her tømrer fagligt fokus, fællesskab og tydelig ledelse medarbejderne sammen om kerneopgaven: et godt børneliv.
Kan man samskabe på et så regelstyret område som det at udøve myndighed på arbejdsmarkedsområdet? Ja, lyder svaret fra Tønder Kommune, der har har fået gladere borgere og mere tilfredse medarbejdere ud af forsøget.
Begrebet kerneopgave er de senere år blevet en fast del af det kommunale ordforråd. Men hvad betyder begrebet egentlig? Og hvad kan man bruge det til i praksis på en kommunal arbejdsplads? De spørgsmål giver en udgivelse fra Fremfærd svar på.
Tillidsrepræsentant for HK Pia Bak Jensen bruger meget tid på at få kollegaer til at sige ja tak til efteruddannelse via jobrotation. Hun har selv været afsted og fået skærpet appetitten på mere uddannelse.
Borgerfokus, faglighed og øje på det fælles mål. Det er ord, som alle medarbejdere i Mariagerfjord Kommune vil høre i de kommende år. I kommunen har man valgt at bruge begrebet kerneopgaven som udgangspunkt for udvikling og diskussion om, hvordan institutionerne skal løse deres opgaver i fremtiden.
Kritik af manglende faglighed fik daginstitution i Albertslund Kommune til at gå i gang med en større proces: Er vi ikke fagligt dygtige? Eller er vi bare ikke gode nok til at vise det?