Hvad er kerneopgaven hos os? Dette enkle spørgsmål har haft stor betydning på en specialinstitution for børn og unge i Thisted, som efter et SPARK-forløb nu oplever øget trivsel og langt mindre 'skyllerumssnak'.
Kerneopgaven i hverdagen
Hvornår er en opgave løst godt nok? Bruger I for få ressourcer på en opgave eller for mange? Find et fælles ståsted.
Et SPARK-forløb fik botilbud i Nordjylland til at arbejde med kerneopgaven på en utraditionel måde. "Det giver humør i hverdagen," lyder det fra medarbejdere og leder.
Et SPARK-forløb i en daginstitution i Brøndby har skabt bevidsthed om, at alle er forpligtet på at bidrage til kerneopgaven - og at alles bidrag er vigtigt.
Ringsted Kommune arbejder strategisk med kommunikation og samarbejde blandt andet gennem et SPARK-forløb. Kom med til workshop og hør hvordan TRIO’er arbejder med at forbedre samarbejde omkring opgaveløsningen gennem den måde, vi taler sammen i hverdagen.
På Gug Skole er der fokus på at flytte udfordringerne fra den enkelte pædagog eller lærer til fællesskabet.
I Odense ville man give bedre service og effektivisere området for forældrebetalingen. Opgaven blev lagt i hænderne på medarbejderne.
Arbejdsmiljøet var i bund og APV’en rødglødende, da lærere og pædagoger på Sabro-Korsvejsskolen satte bremsen i og gik til ledelsen.
I vuggestuen Charlottehaven er åbenhed en dyd. Her tømrer fagligt fokus, fællesskab og tydelig ledelse medarbejderne sammen.
Hvorfor er kerneopgaven blevet det fælles mantra i kommunerne? Og hvad skal begrebet gøre godt for? Her er ti svar.