Tværfagligt samarbejde i nye organisationsformer

Lisbeth Aaskov Falch har skrevet om tværfaglige teams i ældreplejen

Ny forskning: Sådan lykkes tværfaglige teams

Forskningsrapport peger på otte fokuspunkter i udviklingen fra fagfaglighed til tværfaglighed i faste teams.

Sammendrag af rapport om tværfagligt samarbejde i ældreplejen

Rapport: 8 fokuspunkter til tværfaglige teams

Få nyeste viden om, hvilke temaer ledere og medarbejdere med fordel kan forholde sig til i arbejdet med organisering af faste teams.

Læs mere

Ledere om tværfaglige teams: Gid vi havde kendt til forskning

Ny forskning peger på otte fokuspunkter til tværfaglige teams. "Vi er snublet i alle punkterne", lyder det fra eksperimenterende hjemmeplejeenhed.

Læs mere

Inddragelse af medarbejderne sikrer succes i tværfaglige teams

- Vi har udviklet de tværfaglige teams sammen med medarbejderne. Det skaber tryghed og giver færre bump, lyder det fra Skanderborg.

Læs mere

Tværfaglighed har enormt potentiale: "Vi har kun krattet i overfladen"

Eksperiment med at opbygge fremtidens hjemmepleje i København viser, at det er vigtigt at investere i det tværfaglige samarbejde.

Læs mere

Nyt projekt skal øge viden om tværfagligt samarbejde

Forskere skal undersøge, hvordan nye organiseringer på ældreområdet styrker samarbejdet om kerneopgaven og den enkeltes fagidentitet.

Læs mere

Forsker: Tværfaglige teams skal lykkes endnu bedre

Overgangen til faste teams i ældreplejen betyder ændrede roller, opgaver og faglighed. Nu skal udfordringer og potentialer undersøges.

Læs mere

Kort om ’Tværfagligt samarbejde i nye organisationsformer’

Projektet bidrager med viden om, hvordan nye organiseringsformer bl.a. faste teams kan styrke og understøtte det tværfaglige samarbejde om kerneopgaven. Derudover skal projektet bidrage med perspektiver på, hvordan man bedst muligt bringer alle faggruppers kompetencer og fællesskaber i spil i det tværfaglige samarbejde. Det har betydning for:

faglig kvalitet i forhold til kerneopgaven
oplevelsen af faglig kvalitet, når faggruppernes lykkedes med samarbejde på tværs
oplevelsen af udvikling af faggruppernes fagspecifikke kompetencer og fagidentitet
motivation, meningsfuldhed og værdsættelse i arbejdet
fastholdelse og rekruttering af faglige kompetencer

KL, DSR og FOA leder projektet, der foregår i regi af Fremfærd Sundhed og Ældre.

Projektet udføres af ph.d. og lektor Lisbeth Aaskov Falch fra Professionshøjskolen Absalon i samarbejde med lektor Lisbeth Haastrup fra Aarhus Universitet og andre forskere fra Absalon.