Se, hvad I kan få ud af at deltage i projektet "Nøglen til en god start: Introduktions- og mentorordninger for nyuddannede socialrådgivere", og hvad det kræver at være med.
Læring
Har I på din folkeskole lyst til at deltage i et udviklingsprojekt, hvor lærere undersøger og afprøver, hvordan man kan tilrettelægge en skoledag eller et undervisningsforløb med mere varierede undervisningsformer?
Hvad rører sig på de botilbud, der arbejder med Fremfærd-projektet "Medicinsikre botilbud"? Find ud af, hvilke udfordringer medarbejderne står overfor, og hvad der er deres største læring ind til videre.
Ønsket om at styrke 7.-9. klasses elevers motivation og udbytte af undervisningen i folkeskolen ligger bag et nyt Fremfærd-projekt, der skal udvikle og eksperimentere med varierede undervisningsformer og inspirerende læringsmiljøer.
Få inspiration til at iværksætte introduktionsordninger og mentorordninger for nyuddannede socialrådgivere i kommunerne.
Her er 12 videoer, der viser forskellige eksempler på didaktiske samtaler og fase 1-4.
Lederen kan indtage forskellige roller i didaktiske samtaler, eksempelvis som undersøger, coach eller vejleder. I alle roller er det vigtigt, at lederen udvikler færdigheder i at mærke samtalens behov for mål og retning.
Ulla Riisbjerg Thomsen er chef for Uddannelse og Læring i Vejle Kommune. Hun svarer her på 5 spørgsmål om vigtigheden af faglig ledelse i skolen og udfordringerne med at praktisere det.
Didaktiske samtaler er tilrettelagte samtaler om undervisningens mål og evaluering af undervisningen, og hvordan undervisningen kan tilrettelægges for at fremme alle elevers læring, udvikling og dannelse.