Hvor går grænsen for arbejdet med motivation? Og hvordan holder man liv i den didaktiske samtale? Aktionslæringsvejledere giver svar.
Læring
Det motiverer eleverne i 3.-6. klasse , når de oplever, at læreren griber deres ideer, og de får medindflydelse på undervisningen.
Sådan lød opfordringen i et aktionslæringsforløb i dansk og natur/teknik, som startede med små snemænd i skolens fryser.
Det er ikke hver dag, en lærer bruger billeder af sig selv i undervisningen, men det viste sig at være et lille greb med en god effekt.
Dansk- og matematiklærer skruede op for medbestemmelse og udfordrede elevernes præsentationer i tværfagligt aktionslæringsforløb.
Aktionslæringsvejleder fortæller, hvad motivation i skolen er, og hvordan ensformige skoledage kan varieres, så motivationen får et boost.
I projektet Medicinsikre botilbud har 15 botilbud arbejdet med en model for at løfte kvaliteten. Få en introduktion her.
Oplærer I SOSU-elever? Find inspiration i BFA's nye læringsforløb, og skab en positiv og tryg opstart på arbejdspladsen.
Karina Christensen, rådgiver i Lejre Kommune, elsker at hjælpe virksomheder med at fastholde en medarbejder: ”Jeg kan altid bidrage med noget, som arbejdspladserne ikke ved.”
Det pædagogiske personale i børnehuset Universet fortæller i denne film om, hvordan de arbejder med virkningsfuld pædagogik med fokus på børn i udsatte positioner.