Bedre til ord, tal og IT er til medarbejdere ansat på en FOA- eller 3F-overenskomst. Hør tre medarbejdere fortælle, hvordan screening og ordblindekursus har forandret deres liv.
Efteruddannelse
Medarbejdere og ledere i kommunerne skal have en bred viden om teknologi og digitaliseringens konsekvenser. De skal kunne samarbejde med it-nørderne for at sikre en borgerrettet digital udvikling. Det var nogle af pointerne på den anden temadag i "Digital stafet i kommunerne".
Hvad er mulighederne for økonomisk støtte fra puljen Ufaglært til Faglært og På-vej-til Faglært? Konsulent Jette Bakkedal fra Den Kommunale Kompetencefond giver svarene.
Mange ufaglærte kan få glæde af puljen ”Fra ufaglært til faglært”, som gør det muligt for medarbejdere at tage en uddannelse uden at opleve en lønnedgang.
Når pædagoger vælger at blive ledere, gør de det for at skabe arbejdsglæde, præge den faglige udvikling og gøre en forskel for børnene. Tre kommuner har lige nu pædagoger på kompetenceudvikling i at tage springet til ledelse.
Kompetenceudvikling af pædagogisk personale og tid til faglig ledelse giver børn fra socialt belastede områder bedre udviklingsmuligheder, viser målinger.
Det har haft positive effekter, at socialrådgiverne i familieforvaltningen i Aalborg Kommune har været på et fælles kursus i at forbedre dialogen med borgerne. Samtalerne er blevet mindre konfliktfyldt, og der er færre klager.
Jobcenter Viborgs medarbejdere er i tæt kontakt med virksomhederne, og i dag er virksomhedskontakten ikke længere forbeholdt særlige konsulenter. De seneste fire år har man nemlig arbejdet målrettet med at omlægge beskæftigelsesindsatsen, og det har blandt andet resulteret i, at færre borgere er sygemeldt i længere tid.
På jobcenteret i Viborg har man skruet målrettet op for beskæftigelsesfagligheden. Nu kan de fleste medarbejdere både tage rollen som mentor, coach, virksomhedskonsulent og myndighedsperson. Det får flere borgere i job og giver medarbejderne en faglig vitaminindsprøjtning.
Deltagere fra MED-udvalg i kommuner og regioner er glade for både udbytte og selve undervisningen på den nye MED-grunduddannelse. De går blandt andet derfra med en klar bevidsthed om deres egen og de andres rolle og opgave i MED.