
Anbragte børn kigger langt efter det normale
To forskere er gået tæt på anbragte børn for at få børnenes egne perspektiver på skolegang og trivsel.

Projektet er sat i gang af Fremfærd Børn og skal afdække, hvordan man styrker samarbejdet mellem lærere, socialpædagoger, pædagoger og ledere, så anbragte børn og unge sikres en god skolegang og trivsel.

To forskere er gået tæt på anbragte børn for at få børnenes egne perspektiver på skolegang og trivsel.

I ny rapport peger to børne- og ungdomsforskere på mulige veje til at styrke det tværfaglige samarbejde om anbragte børns skolegang.

Fremfærdprojekt sætter fokus på, hvordan man kan styrke det tværprofessionelle samarbejde på tværs af skole og børne- og ungehjem.