Pædagogisk assistent: Nu har jeg en værktøjskasse med mig
Se webinar, og få indsigt i, hvordan uddannelsen til pædagogisk assistent kan komme fremtidens kompetencekrav i møde og løfte kvaliteten.
- Når vi taler om kvalitet i dagtilbud, taler vi om børns hverdag, om deres trivsel og de erfaringer, der danner fundamentet for resten af deres liv. Kvalitet i dagtilbud handler ikke udelukkende om rammer og normeringer. Det handler om mennesker, det handler om relationer og kompetencer.
Sådan lyder de indledende ord fra Jette Bakkedal, leder af Den opsøgende indsats, i et webinar, der stiller skarpt på, hvordan uddannelsen til pædagogisk assistent kan komme fremtidens kompetencekrav i møde og løfte kvaliteten i dagtilbud.
Hvilke kompetencer er der brug for?
VIVE og EVA præsenterede i foråret en undersøgelse af kvaliteten i dagtilbud for 3-5-årige, som belyser de udfordringer og udviklingsbehov, der præger området netop nu.
I webinaret fortæller konsulent i Den opsøgende indsats Freja Stevenson om hovedkonklusionerne i rapporten med særlig fokus på, hvilke faglige kompetencer der kaldes på, hvis kvaliteten skal løftes.
Hør også Kristine Andersen, som er uddannelsesleder på Københavns Professionshøjskole (KP), komme med sit bud på, hvordan uddannelsen til pædagogisk assistent kan imødekomme dele af rapportens konklusioner.
Står mere sikkert i sin faglighed
I webinaret kan du også møde Malene Jantzen, som er pædagogisk assistent i en børnehave i Allerød Kommune.
Hun fortæller om sin motivation for at tage uddannelsen til pædagogisk assistent, hvordan det var som voksen at komme tilbage på skolebænken, og hvordan uddannelsen har hjulpet hende med at stå mere sikkert i sin faglighed.
- Når jeg står i konflikter med nogle børn, så har jeg nu en værktøjskasse med mig til at håndtere det. Og når vores unge vikarer står i de her dilemmaer, så træder jeg til. Det gjorde jeg ikke før. Men nu ved jeg, at jeg har noget at bidrage med. Jeg ved, hvad jeg snakker om, fortæller hun.
Som punktum for webinaret informerer Jette Bakkedal og Freja Stevenson om mulighederne for økonomisk kompensation under uddannelsen til pædagogisk assistent og flere andre veje til kompetenceudvikling for ufaglærte medarbejdere på dagtilbudsområdet.
