Gør undervisningen praksisnær: Nyt forskningsmateriale giver inspiration
Praksisnær- og anvendelsesorienteret undervisning hjælper elever med at skabe forbindelse mellem skolens fag og den verden, de er en del af.
Praksisnær undervisning i skolen
Projektet samler viden, inspiration og anbefalinger om den praksisnære og anvendelsesorienterede undervisning i folkeskolen. der forbinder fagene med elevernes interesser, erfaringer og spørgsmål til deres omverden – både den nære lokale omverden og den globale store omverden.
Mere praksisnær undervisning til eleverne i Sønderborg
Med inspiration fra et Fremfærd-projekt satser Sønderborg på mere anvendelsesorienteret og praksisnær undervisning.
Motivationen er høj når elever udforsker og er praktiske
På Mølleskolen i Ry har alle elever hver uge en hel dag, som er en tværfaglig projektdag uden de normale fag på skemaet.
Bliv klogere på prakisnær undervisning
Hvorfor praksisnær undervisning
Det er afgørende, at den praksisnære undervisning integreres i den daglige undervisning og tydeligt kobles til fagene.
Hvad er praksisnær undervisning
Praksisnær undervisning kræver, at du har en skærpet opmærksomhed på fagenes forbindelse til omverden og til dine elevers dannelse.
Om materialet Praksisnær undervisning i skolen
I materialet får du viden om og inspiration til, hvordan du kan tilrettelægge din undervisning praksisnær og anvendelsesorienteret.
Sådan tilrettelægges undervisningen
Brug de didaktiske principper, når du skal tilrettelægge praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning.
Viden fra praksis
Praksisnær- og anvendelsesorienteret undervisning giver lærerne nye blikke på deres elever og understøtter elevernes dannelse.
Nye læringsrum – eksempler på undervisning
Den praksisnære og anvendelsesorienterede undervisning kan tilrettelægges på mange måder. Få inspiration fra forskellige eksempler.
Otte anbefalinger: Sådan styrkes undervisningen
Det kræver både politisk og ledelsesmæssig opbakning og rammesætning at styrke den praksisnære og anvendelsesorienterede undervisning.
Dannelse og verden: Viden fra forskning
Forskningsmæssigt argumenteres for, at en praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning rummer et dannelsesmæssigt potentiale.
Viden fra policy
Praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning er policy-begreber og hænger sammen med et politisk ønske om at styrke den praksisfaglige undervisning.
De syv didaktiske principper
Grundprincip: Faget og det eksemplariske faglige indhold som udgangspunkt
Den praksisnære og anvendelsesorienterede undervisning har dermed altid faget og det faglige indhold som udgangspunkt.
Delprincip: Giv eleverne med- og selvbestemmelse
Skab rum for, at dine elever får medbestemmelse og selvbestemmelse i forhold til at kunne orientere sig i faglige temaer og indhold.
Delprincip: Lad eleverne stille spørgsmål
Når eleverne stiller spørgsmål, så giver vi plads til deres forskellighed.
Delprincip: Inddrag hverdagslivet
Dine elevers hverdagsliv spiller en stor rolle i den praksisnære og anvendelsesorienterede undervisning.
Delprincip: Forbind faget til kulturen og samfundet både lokalt og globalt
Når faget skal forbindes med kultur og samfund, handler det om, hvad dine elever er optaget af, og hvordan du kan perspektivere det.
Delprincip: Lad eleverne eksperimentere og undersøge faget
Eleverne skal have mulighed for at eksperimentere og undersøge faget på flere måder, så de selv kan udvikle deres egen forståelse.
Delprincip: Lad eleverne indgå i skabende og æstetiske processer
Skabende og æstetiske processer kan have mange forskellige udtryk i undervisningen og kan åbne for nogle andre erkendelser end de mere kognitive og refleksive processer.
Læs mere om praksisnær undervisning
Praksisnær undervisning skal være en del af hverdagen
Den praksisnære og anvendelsesorienterede undervisning skal i langt højere grad være en integreret del af alle fag i skolen.
Gør hjemmeskolen praksisnær
Undervisningen kan godt være praksisnær og åbne sig mod omverdenen, selvom eleverne sidder derhjemme hver for sig.
Undervisningen skal være vedkommende
Peter Krukow er lærer på Mølleskolen, som har taget den praksisnære undervisning til sig ved at arbejde med en hel projektdag om ugen.
Det kræver nyt mindset at være undersøgende med eleven
Kristian Toft er skoleleder på Mølleskolen i Skanderborg, hvor eleverne på projektdagene har medindflydelse på det, de arbejder med.
Nyt projekt sætter fokus på den praksisnære undervisning
Projektet skal kortlægge den eksisterende viden samt beskrive de praktiske erfaringer med anvendelsesorienteret undervisning.