1. Hjem
  2. KERNEOMRÅDER
  3. Børn og Unge
  4. Undervisningen skal være vedkommende
praksisnær læring

PROJEKT

Praksisnær undervisning i skolen

0 min læsetid

Undervisningen skal være vedkommende

Peter Krukow er lærer på Mølleskolen, som har taget den praksisnære undervisning til sig ved at arbejde med en hel projektdag om ugen.

Video kan ikke afspilles

For at afspille videoen skal du acceptere marketing-cookies. Du kan altid ændre dit valg i cookieindstillinger.

Åben video
Læs mere om cookies
Mølleskolen arbejder praksisnært
 Bettine Romme Andersen
Bettine Romme Andersen

40 dage om året er projektdage på Mølleskolen. Det betyder, at den almindelige fagundervisning med lektioner på 45 minutter er skiftet ud til fordel for hele projektdage, hvor alle fag spiller en rolle, og eleverne arbejder efter metoden designcirklen.

Lærer Peter Krukow oplever, at eleverne bliver engagerede, når de får medindflydelse og de oplever, at undervisningen vedkommer dem.

Designcirklen

Designcirklen

Designcirklen er udviklet på Aarhus Universitet.
Den kan bruges som en didaktisk ramme for undervisningen.
Designcirklens elementer indebærer, at eleverne skal igennem tre faser - den udforskende, skabende og iscenesættende.