Få indblik i forskning i langvarigt bekymrende skolefravær
Hvad skyldes langvarigt bekymrende skolefravær? Hvad er konsekvenserne, og hvad kan vi gøre ved det? Forskningsoversigt giver svar.
- Langvarigt bekymrende skolefravær udgør et komplekst problem med mange forskellige årsager, der både kan handle om det enkelte barn og forhold i skolen og i familien. Ofte virker årsagerne ind på hinanden samtidig, og skolefravær kan derfor sjældent løses med enkle ’quick fix’-indsatser.
Sådan siger postdoc ved Aarhus Universitet Frederikke Skaaning Knage, som står bag forskningsoversigten over langvarigt bekymrende skolefravær sammen med lektor ved DPU Dorte Kousholt.
Forskningsoversigten, som er fra 2023, kortlægger skandinavisk og international forskning i langvarigt bekymrende skolefravær.
Den er baseret på 162 studier og henvender sig især til lærere, skoleledere, skolepædagoger, ansatte i PPR og konsulenter i forvaltninger.
I oversigten finder man forskning, der belyser henholdsvis omfanget, årsagerne og konsekvenserne af langvarigt bekymrende skolefravær.
Til sidst giver forskningsoversigten et overblik over de forskellige typer indsatser, der kan anvendes i forbindelse med langvarigt fravær.
Oversigten indeholder også en række arbejds- og refleksionsspørgsmål, som fagprofessionelle i og omkring skolen kan bruge som afsæt for at diskutere og tage stilling til de spørgsmål og svar, forskningen peger på.
Sammen med forskningsoversigten har DPU udgivet en podcast om langvarigt bekymrende fravær i skolen.
I podcasten fortæller postdoc Frederikke Skaaning Knage om forskningen på området.
Du møder desuden psykologerne Sofie Alsøe Krogsgaard og Henrik Bayer Elming fra Hvidovre Kommune. De fortæller om projektet U-Start, der skal hjælpe børn og unge i kommunen, der har et bekymrende skolefravær.
Bag U-start står et tværfagligt team af fagprofessionelle som samarbejder om elever, der kæmper med problematisk skolefravær på tværs af kommunens 9 skoler.
- Når børn og unge har langvarigt skolefravær, sker der et stop i deres udvikling. Ideen bag U-Start er derfor at genstarte børnenes udvikling, skabe bevægelse og hjælpe dem tilbage i skolen, fortæller Sofie Alsøe Krogsgaard.
I podcasten kan du høre mere om, hvordan de i U-Start griber den opgave an.
Forskningsoversigten er en del af e-bogsserien ’Pædagogisk indblik’ og kan downloades gratis på Aarhus' Universitets hjemmeside
