Fuldtid eller deltid blandt pædagoger

Baggrunden for undersøgelsen er, at mange pædagoger på børneområdet arbejder på deltid. Og der er kommet flere i de seneste år.

Blandt pædagoger på dagområdet er der 1,5 deltidsansatte for hver fuldtidsansat. På Danmarkskortet kan du få overblik over antallet af deltidsansatte i kommunerne.

Formålet med undersøgelsen er at finde ud af, hvad der skal til på de enkelte arbejdspladser og i kommunerne for, at der bliver oprettet flere stillinger på fuld tid. Den viden skal danne baggrund for at komme med anbefalinger til, hvad man kan gøre for at skabe flere fuldtidsstillinger.

Om projektet 'Fuldtid eller deltid blandt pædagoger'

Med rapporten 'Fuldtid eller deltid blandt pædagoger' afdækker KL, BUPL, SL og FOA den store og voksende andel af deltidsstillinger blandt pædagoger.

Rapporten består blandt andet af en kvantitativ kortlægning af området med bistand fra FLD og en kvalitativ undersøgelse.

Forklaringen på de mange stillinger på deltid findes ude på institutionerne og ikke på det kommunale niveau, lyder en af konklusionerne.

På baggrund af undersøgelsen peger parterne på fire punkter, som kommuner, organisationer og institutioner kan være opmærksomme på i arbejdet med at få flere fuldtidspædagoger.

Oversigt over rapporten

I kapitel 3 finder du en oversigt over konklusionerne i rapporten.
Kapitel 4 belyser kommunens rolle og samarbejdet mellem HR og institutionslederne.
Mulighederne for flere timer til deltidsansatte bliver undersøgt i kapitel 5.
Kapitel 6 handler om arbejdstilrettelæggelse.
Kapitel 7 undersøger, hvad medarbejderne foretrækker i forhold til arbejdstid.
Hvordan det politiske niveau i kommunen har indflydelse på antallet af deltidsansatte, og hvordan institutionslederens faglige vurdering kommer til udtryk i antallet af fuldtids- og deltidsstillinger, er i fokus i kapitel 8.
Kapitel 9 handler om økonomi og styring.